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Nos membres font partie de l’une de nos 12 commissions professionnelles (CP). Ces groupes sont composés de cadres scolaires d’un même champ de compétence.

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Nous sommes la plus grande association de cadres scolaires du Québec. Plus de 3 000 membres aux champs d’expertises diversifiés se rallient à notre mission.

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Témoignages

Nos membres s'expriment

Nathalie Provost

Directrice, Service de l’organisation scolaire et du transport scolaire | Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

Être membre de l’AQCS, c’est faire partie d’un regroupement de cadres qui ont le même objectif : faire du réseau de l’éducation du Québec, un réseau fort et stimulant. C’est aussi pouvoir partager mes expériences, mes connaissances, mes réussites avec mes collègues de partout à travers le Québec tout en bénéficiant de leur expertise et tout cela, pour que nos élèves puissent apprendre au sein d’environnements stimulants.

Caroline Comeau

Directrice par intérim | École Marie-Victorin, Centre de services scolaire Marie-Victorin

Étant membre de l’AQCS depuis plusieurs années, je peux dire que mon association me permet de réseauter et de collaborer avec les différentes instances. Elle m’offre une variété de formations qui me permettent d’évoluer comme gestionnaire. En m’impliquant dans ma commission professionnelle, j’ai le sentiment de soutenir mes collègues dans leur appropriation de différents dossiers. Je fais une différence.

Tristan Lussier, CRIA

Directeur, Service des ressources humaines | Centre de services scolaire de Charlevoix

Devant les défis actuels du réseau de l’éducation, l’AQCS représente une collectivité de gestionnaires pouvant me soutenir par leur expertise et leur collaboration. Les efforts déployés par l’AQCS en formation continue des gestionnaires me permettent de développer mes compétences et de faire face aux situations complexes de gestion que je rencontre.

Julie Martineau

Coordonnatrice des services de l’enseignement et du transport scolaire | Centre de services scolaire des Hauts-Cantons

À mon arrivée en poste, j’ai rapidement trouvé du soutien auprès de ma commission professionnelle (CP). La richesse du réseautage favorise l’échange de pratiques en plus de briser notre isolement. Pour un·e cadre qui doit apprendre à grande vitesse dans un contexte aussi changeant que le nôtre, quelle belle façon de profiter des expertises de tous! Notre CP nous permet également d’unir nos forces pour rédiger des mémoires et préparer des formations qui répondent à nos besoins.

Christian Hinse

Directeur, Service de l’organisation et du transport scolaire | Centre de services scolaire Marie-Victorin

Rejoindre l'AQCS a été tout naturel : non seulement cela me permet de rester à la fine pointe des meilleures pratiques en gestion scolaire, mais je peux également élargir mon réseau professionnel avec des collègues inspirants. L'accès à des ressources exclusives et à des formations spécialisées me permet de continuer à développer mes compétences et d'exceller dans mon rôle. Faire partie de cette communauté dynamique et engagée est à la fois enrichissant et motivant.

Éric Lavoie

Directeur adjoint, service des ressources matérielles | Centre de services scolaire des Affluents

Ce que j’apprécie le plus de l’AQCS, c’est l’approche collective auprès de ses membres. Je trouve qu’il y a plusieurs avantages d’y adhérer. Que ce soit pour la consultation et la représentation des cadres lors de la révision du règlement de nos conditions de travail; la facilité à consulter et obtenir des réponses de l’équipe de la permanence pour toutes sortes de questions quant aux conditions de travail, assurances et régime de retraite; ou pour les sessions de perfectionnement. Je suis toujours bien épaulé par la permanence de l’association, qui s’assure de la fluidité des communications provenant du réseau de l’éducation.

Notre série de balados aborde des enjeux de gestion
au cœur du réseau public d’éducation.

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